Il Corso Triennale in Interior Design di NAD – Nuova Accademia del Design è un percorso post-diploma rivolto a chi desidera costruire una preparazione solida nel progetto degli interni
È pensato per studenti e studentesse che vogliono imparare a leggere lo spazio, comprenderne le potenzialità e trasformarlo in ambienti abitativi, espositivi, retail e Ho.Re.Ca. coerenti, funzionali e contemporanei.
Il percorso si sviluppa in 3 anni, articolati in 6 semestri, per un totale di 180 ECTS. Il programma accreditato EABHES è riferito alla modalità in aula, con frequenza obbligatoria.
La didattica unisce fondamenti progettuali, laboratori tematici, strumenti digitali, software professionali, revisioni e confronto con casi concreti. Lungo il triennio lo studente affronta il progetto degli interni in modo progressivo, integrando anche una componente dedicata al product design per gli interni, con attenzione ad arredi, finiture, materiali e dettagli progettuali. Il percorso si completa con l’Innovation LAB finale e con la costruzione di un portfolio professionale.
Percorso
Triennale
Modalità
Aula | Live Streaming | Registrato con Tutor
Sede
Verona | Milano
Partenza
Ottobre
Durata
3 Anni
Crediti
European Bachelor of Arts
180 crediti ECTS = 180 CFU
Lingua
Italiano
Cosa imparerai
Progetto, spazio e strumenti per il design contemporaneo
Il Corso Triennale in Interior Design costruisce competenze teoriche, tecniche e progettuali attraverso un approccio multidisciplinare e orientato alla pratica. Lo studente impara a osservare, interpretare, rappresentare e progettare lo spazio interno, sviluppando un metodo progressivo e una maggiore consapevolezza del rapporto tra funzione, identità, materiali, luce e percezione.
Al termine del percorso sarai in grado di:
- Leggere e interpretare lo spazio nelle sue dimensioni funzionali, estetiche e percettive, trasformando l’analisi in concept progettuali coerenti
- Sviluppare un progetto di interior design dal concept alla presentazione finale, integrando layout, materiali, luce e linguaggio dello spazio
- Progettare ambienti abitativi, espositivi, retail e Ho.Re.Ca. con attenzione a identità, flussi, esperienza e sostenibilità
- Utilizzare strumenti professionali per disegno tecnico, modellazione 3D, rappresentazione e comunicazione del progetto
- Integrare nel progetto elementi di product design per gli interni, con attenzione ad arredi, finiture, dettagli e sistemi di prodotto per lo spazio
- Costruire un portfolio strutturato e presentare il proprio lavoro in modo chiaro, credibile e professionale
Queste competenze prendono forma attraverso corsi teorici, LAB tematici, software professionali, revisioni, project work e attività applicate. Il percorso accompagna lo studente nella costruzione di un metodo progettuale personale, capace di tenere insieme cultura del design, tecnica, rappresentazione, materiali, luce e relazione con il contesto professionale.
Sintesi del corso
Un triennio tra progetto, spazio e visione professionale
Il primo anno costruisce le basi del percorso. Lo studente affronta storia dell’architettura moderna e contemporanea, storia del design, disegno manuale, schizzo progettuale, rilievo, disegno tecnico e software per il disegno 2D. È l’anno in cui si acquisiscono gli strumenti per leggere lo spazio, rappresentarlo e iniziare ad affrontarlo con metodo.
A questa prima struttura si affianca il laboratorio dedicato allo spazio abitativo, che segna il passaggio dalla teoria alla pratica. Lo studente inizia a lavorare su layout, materiali, modellazione 3D, comunicazione del progetto, garden design, progettazione della luce, fondamenti di marketing, distretti e brand del design, costruendo una prima consapevolezza del progetto degli interni.
Il secondo anno porta il lavoro progettuale in una dimensione più complessa. Il percorso si concentra prima sullo spazio espositivo e poi sullo spazio retail, rafforzando il rapporto tra progetto, identità, percezione e comportamento. Lo studente approfondisce modellazione e animazione 3D, storia dell’arte e dell’exhibit, progettazione grafica, visual merchandising, product design per il retail, elementi di light design e neuromarketing.
In questa fase il progetto non riguarda soltanto la distribuzione dello spazio, ma anche la costruzione di un’esperienza. Lo studente impara a progettare ambienti capaci di raccontare un brand, valorizzare un prodotto, orientare i flussi e mettere in relazione forma, materiali, luce, comunicazione e uso dello spazio.
Il terzo anno si concentra sulla progettazione per il mondo Ho.Re.Ca. e sulla definizione del profilo progettuale individuale. Entrano in gioco temi come neurodesign, garden & green design, sostenibilità, progettazione con AI, strumenti avanzati di modellazione, progettazione illuminotecnica, presentazione professionale e portfolio.
Il percorso si conclude con l’Innovation LAB, sviluppato in relazione con un’azienda partner. Questa fase finale permette allo studente di lavorare su un contest progettuale, confrontarsi con revisioni dedicate e presentare il proprio lavoro in modo più strutturato. È il momento in cui il progetto diventa sintesi del percorso: spazio, prodotto, materiali, luce, sostenibilità, rappresentazione e identità progettuale.
Didattica Innovativa
Oltre la lezione frontale, dentro il progetto
- Laboratori tematici in cui più discipline dialogano attorno a un unico tema progettuale
- Applicazione immediata della teoria attraverso esercitazioni, revisioni e sviluppo dei concept
- Utilizzo progressivo di software e strumenti professionali per rappresentare e comunicare il progetto
- Uscite didattiche e momenti di confronto con contesti reali del design
- Innovation LAB finale con azienda partner, contest progettuale e revisione del lavoro
- Costruzione progressiva del portfolio personale e professionale
Course Leader
Percorso di Interior Design
Luca Vivanti è architetto, docente e professionista attivo nell’ambito dell’interior design, del neuromarketing e del neurodesign.
Insegna al Politecnico di Milano e al Politecnico di Torino ed è coordinatore del Dipartimento di Ricerca Design, Interior & Architecture di AINEM.
Interior Design:
Ruolo e competenze
L’Interior Designer progetta spazi abitativi, commerciali e per l’ospitalità, traducendo funzioni, identità e contesto in soluzioni coerenti, funzionali e contemporanee.
È una figura che lavora sulla relazione tra spazio, persone e uso degli ambienti. Interpreta esigenze, vincoli, materiali, luce, flussi, percezioni e linguaggi visivi, trasformandoli in progetti capaci di rispondere a bisogni concreti e a scenari contemporanei.
All’interno del percorso NAD, questa formazione si arricchisce anche di una componente di product design per gli interni. Lo studente non lavora solo sulla distribuzione dello spazio, ma anche su finiture, arredi, dettagli, sistemi di prodotto e soluzioni che contribuiscono alla qualità complessiva dell’ambiente progettato.
Sbocchi Professionali
Il Corso Triennale in Interior Design prepara a operare in studi di architettura e interior design, aziende dell’arredo, showroom e realtà legate al retail, all’exhibit e all’ospitalità.
Il percorso consolida competenze spendibili nella progettazione degli spazi interni, nella rappresentazione del progetto, nello sviluppo di concept e nella presentazione di soluzioni per contesti abitativi, commerciali ed esperienziali. La componente legata al product design per gli interni amplia inoltre la capacità dello studente di intervenire su arredi, finiture, materiali e dettagli progettuali.
Al termine del triennio, lo studente può presentarsi con un profilo capace di muoversi tra spazio, prodotto, linguaggio progettuale e relazione con il mercato, costruendo un portfolio utile a raccontare il proprio percorso e le competenze acquisite.
I Progetti
Oltre la lezione frontale, dentro il progetto
Quanto dura il Corso Triennale in Interior Design?
Il corso dura 3 anni ed è articolato in 6 semestri. Il percorso accompagna lo studente dalle basi della progettazione fino all’Innovation LAB finale e alla costruzione del portfolio.
Il corso è post-diploma?
Sì. È un percorso post-diploma pensato per chi ha concluso la scuola superiore e desidera costruire una preparazione strutturata nell’ambito dell’interior design, con un’impostazione progressiva tra teoria, pratica, laboratori e progetto.
Il Corso Triennale in Interior Design è accreditato EABHES?
Sì. È un percorso post-diploma pensato per chi ha concluso la scuola superiore e desidera costruire una preparazione strutturata nell’ambito dell’interior design, con un’impostazione progressiva tra teoria, pratica, laboratori e progetto.
Che cosa significa ottenere un titolo da 180 ECTS?
Gli ECTS, European Credit Transfer and Accumulation System, sono crediti utilizzati nel sistema europeo per rendere più leggibile il carico formativo di un percorso. Nel caso del Corso Triennale in Interior Design, i 180 ECTS descrivono la struttura complessiva del triennio e il volume del percorso formativo.
Il titolo EABHES non è automaticamente una laurea statale italiana. Può però essere presentato, secondo le procedure previste dai singoli enti o istituzioni, per eventuali valutazioni di riconoscimento, equipollenza, equivalenza o accesso a percorsi successivi. Le decisioni finali dipendono sempre dall’ente ricevente e dalle normative applicabili.
Che cosa si studia durante il percorso?
Il corso attraversa storia dell’architettura e del design, disegno manuale, rilievo, disegno tecnico, modellazione 3D, materiali, progettazione dello spazio abitativo, espositivo, retail e Ho.Re.Ca., visual merchandising, light design, neuromarketing, garden & green design, sostenibilità, strumenti digitali, progettazione con AI, portfolio e Innovation LAB.
Serve saper già disegnare per iscriversi?
No. Non è necessario arrivare con una preparazione tecnica avanzata. Il corso parte dalle basi e accompagna gradualmente lo studente nello sviluppo di competenze progettuali, tecniche e rappresentative. Sono importanti l’interesse per il progetto, la curiosità verso lo spazio e la volontà di costruire un metodo.
Il corso prevede laboratori e progetti concreti?
No. Non è necessario arrivare con una preparazione tecnica avanzata. Il corso parte dalle basi e accompagna gradualmente lo studente nello sviluppo di competenze progettuali, tecniche e rappresentative. Sono importanti l’interesse per il progetto, la curiosità verso lo spazio e la volontà di costruire un metodo.
Si studiano anche software professionali?
Sì. Nel triennio lo studente utilizza strumenti per il disegno tecnico, la modellazione e la rappresentazione del progetto, tra cui AutoCAD, SketchUp, 3DMax, Rhinoceros, 3DFrame e Dialux. I software vengono integrati progressivamente nel metodo progettuale e nella presentazione finale dei lavori.
Quali ambiti progettuali si affrontano durante il percorso?
L’accreditamento EABHES riguarda programmi formativi valutati secondo standard europei e l’attribuzione di crediti ECTS. Non va confuso con l’equipollenza automatica a un titolo universitario statale italiano.
Come funziona la frequenza?
Il percorso richiede continuità e partecipazione. Per il programma accreditato EABHES è necessario certificare almeno l’80% delle ore complessive del triennio. Di questa frequenza, fino al 40% può essere svolto in live streaming, mentre almeno il 60% deve essere frequentato in aula.
Sono inoltre previste attività in presenza come uscite didattiche, revisioni di progetto e momenti laboratoriali, salvo assenze giustificate. Per i dettagli operativi relativi a modalità di frequenza, accesso alle lezioni e requisiti specifici è consigliabile fare riferimento all’ufficio orientamento.
Il percorso include anche una componente di product design?
Sì. Pur mantenendo il titolo ufficiale di Bachelor of Arts in Interior Design, il percorso integra lungo il triennio anche una componente di product design per gli interni. Questa parte amplia la formazione dello studente nel rapporto tra spazio, arredi, finiture, materiali e dettagli progettuali.
Il corso aiuta a costruire un portfolio?
Sì. La costruzione del portfolio accompagna progressivamente il percorso. Attraverso laboratori, revisioni, progetti applicati e Innovation LAB finale, lo studente seleziona e organizza i propri lavori, imparando a presentare il proprio profilo in modo chiaro, coerente e professionale.
FAQ
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